Cần chuẩn bị gì để thi THPT quốc gia trên máy tính từ năm 2021?

Từ năm 2021 trở đi, các bài thi, môn thi được thiết kế phù hợp với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới; nếu điều kiện cho phép có thể tổ chức cho thí sinh làm bài thi trên máy tính

Về nội dung thi, riêng năm 2018 nội dung thi nằm trong chương trình lớp 11 và lớp 12 cấp THPT, chủ yếu là lớp 12 THPT. Đến năm 2019, 2020 thì nội dung thi không còn nêu rõ nằm trong chương trình của lớp nào mà được quy định ngắn gọn “nằm trong chương trình cấp THPT, chủ yếu là lớp 12 THPT”.

Như vậy, nội dung thi của từng năm đã có điều chỉnh so với công bố của Bộ Giáo dục - Đào tạo từ cuối năm 2016 rằng nội dung thi năm 2018 có cả nội dung của chương trình lớp 11; năm 2019 có thêm nội dung của chương trình lớp 10.

Cũng theo đề án, nội dung đề thi có hai khối kiến thức: khối kiến thức cơ bản ở các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng, đảm bảo hầu hết thí sinh đáp ứng được yêu cầu này;

Khối kiến thức thứ hai ở mức độ vận dung cao, chỉ những học sinh có học lực từ khá trở lên mới đáp ứng được yêu cầu này, có tác dụng phân hoá cao, lựa chọn được học sinh có năng lực phù hợp, làm căn cứ để các trường ĐH, CĐ sử dụng tuyển sinh.

Đề thi được xây dựng theo hướng đánh giá năng lực người học, tăng dần các câu hỏi ở mức độ vận dụng, các câu hỏi mở đòi hỏi thí sinh phải vận dụng kiến thức, kỹ năng tổng hợp, liên môn, kinh nghiệm sống, hiểu biết xã hội để trả lời. Đề thi không đặt nặng yêu cầu ghi nhớ máy móc các số liệu, sự kiện hay trả lời theo khuôn mẫu có sẵn...

Để triển khai định hướng tổ chức thi THPT quốc gia trên máy tính từ năm 2021, đề án nêu cần chuẩn bị hạ tầng kỹ thuật, thiết bị phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi thi trên máy tính, phần mềm quản lý và tổ chức thi trên máy tính… và các hệ thống phần mềm, phần cứng, phòng máy chủ hiện đại; xây dựng phòng giám sát thi gồm hệ thống thiết bị hỗ trợ giám sát và phần mềm giám sát thi; xây dựng các phần mềm nghiệp vụ thi như phần mềm hỗ trợ xác thực thí sinh, phần mềm tổ chức thi, quản lý thi, phần mềm trung tâm hỗ trợ thi sinh, để đánh giá năng lực người học;

Xây dựng mô đun biên soạn câu hỏi thô trực tuyến phục vụ xây dựng ngân hàng câu hỏi thi trực tuyến, đánh giá năng lực ngoại ngữ, đánh giá năng lực cán bộ, giáo viên và các loại hình đánh giá khác…

Xây dựng các trung tâm tổ chức thi vệ tinh của Bộ Giáo dục - Đào tạo tại nhiều khu vực khác nhau trên cả nước để triển khai tổ chức thi thử nghiệm trên máy tính; dự kiến đến năm 2021 xây dựng được 25 trung tâm tổ chức thi vệ tinh quốc gia để tổ chức thi THPT quốc gia trên máy tính tại các trung tâm này, giúp thí sinh ở các tỉnh, thành phố lân cận có thể dễ dàng tham gia dự thi, giảm thiểu chi phí ăn ở đi lại mà vẫn đảm bảo quá trình thi diễn ra an toàn, minh bạch và hiệu quả.

Tổng kinh phí khái toán để thực hiện đề án là hơn 749 tỉ đồng, năm 2018 là hơn 344 tỉ đồng, năm 2019 hơn 203 tỉ đồng và năm 2020 hơn 201 tỉ đồng. Việc đầu tư được chú trọng vào công tác xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa phục vụ ra đề thi với tổng số tiền là hơn 266 tỉ đồng. Trong đó, năm 2018 dự kiến đầu tư hơn 84,7 tỉ đồng cho việc xây dựng ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa với tổng cộng sẽ có 126.000 câu hỏi thô; sau khi thẩm định kỹ thuật câu hỏi thi sẽ chọn lọc còn khoảng 70.560 câu; số tổ hợp câu hỏi thử nghiệm là 1.544; số đề thi chuẩn hóa là 756… Đầu tư hạ tầng kỹ thuật phục vụ tổ chức thi và tuyển sinh, đồng thời xây dựng và đầu tư hệ thống cơ sở hạ tầng trung tâm tổ chức thi vệ tinh quốc gia với tổng kinh phí là 317 tỉ đồng...