Cần xử lý nghiêm những sai phạm về văn hóa trên mạng xã hội

Chiều 13.8, Đoàn công tác số 3 của Ban chỉ đạo T.Ư tổng kết 15 năm thực hiện Nghị quyết số 25 của Ban Chấp hành T.Ư Đảng khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (Nghị quyết 25) và Kết luận số 80 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết 25, đã thực hiện khảo sát tại Bộ VH-TT-DL về kết quả triển khai thực hiện hai nội dung này.

Đoàn công tác do ông Tạ Văn Hạ, Phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, làm trưởng đoàn. Chủ trì buổi làm việc có ông Tạ Quang Đông, Ủy viên Ban cán sự, Bí thư Đảng ủy, Thứ trưởng Bộ VH-TT-DL.

NHẬT NAM

Chưa có quy định cho "nghề" sáng tạo nội dung số

Tại hội nghị, sau khi nghe Bộ VH-TT-DL báo cáo về việc thực hiện Nghị quyết 25, các đại biểu đã nêu một số vấn đề quan tâm. Anh Nguyễn Thái An, Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng ban Tuyên giáo T.Ư Đoàn, cho rằng hiện nay, với sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, nhất là internet, mạng xã hội, đã có nhiều sản phẩm văn hóa trên mạng xã hội; hình thành những nhóm thanh niên làm sáng tạo nội dung số.

"Đây có thể coi là một "nghề nghiệp" mới, nhưng thực tế chúng ta chưa có cơ chế kiểm soát nội dung trước khi đăng tải lên mạng xã hội. Dẫn đến việc có một số sản phẩm phi văn hóa, phản văn hóa, không phù hợp với thuần phong mỹ tục của dân tộc, tác động xấu đến nhận thức, đạo đức, lối sống của thanh niên. Một số người sáng tạo nội dung số sản xuất các sản phấm, thông tin xấu độc", anh Thái An chia sẻ.

NHẬT NAM

Trước thực trạng đó, anh Thái An đề nghị Bộ VH-TT-DL phối hợp với Bộ TT-TT và các cơ quan có liên quan tiếp tục tăng cường công tác quản lý văn hóa, xử lý nghiêm sai phạm và ngăn chặn các ấn phẩm có nội dung không lành mạnh tác động xấu đến thanh niên; cần có cơ chế kiểm soát, xác lập yêu cầu và chế tài xử lý đối với những người làm sáng tạo nội dung số.

Tại buổi làm việc, bà Nguyễn Thanh Hải, Phó vụ trưởng Vụ Văn hóa, Giáo dục (Văn phòng Quốc hội), nêu thực trạng về vai trò của gia đình trong xã hội. Theo bà Hải, thực tế hiện nay, với sự phát triển của xã hội, mô hình gia đình truyền thống đa thế hệ đang dần mất đi, thay vào đó là mô hình gia đình hạt nhân 2 thế hệ. Một số chức năng của gia đình bị mai một, nhất là chức năng giáo dục, khi bố mẹ tập trung dành nhiều thời gian cho công việc, chưa quan tâm giáo dục con cái.

"Điều này xảy ra nhiều hệ lụy và dẫn đến những vấn đề liên quan đến tư tưởng, đạo đức, lối sống, tâm sinh lý cho thế hệ trẻ, nhất là thanh niên. Đề nghị Bộ VH-TT-DL thông tin thêm về thực trạng và những giải pháp để xây dựng gia đình trẻ văn minh, hạnh phúc, bình đẳng trong thời gian tới", bà Hà đề xuất.

Cần tiếp tục thực hiện tốt Nghị quyết 25

Các đại biểu cũng đã bày tỏ sự quan tâm đến những vấn đề khác như văn hóa đọc và việc bảo tồn văn hóa truyền thống hiện nay… Các đại biểu thuộc Bộ VH-TT-DL đã lý giải những thông tin đại biểu quan tâm.

Kết luận buổi làm việc, ông Tạ Văn Hạ cho biết, đoàn khảo sát cơ bản nhất trí với báo cáo của Bộ VH-TT-DL, nhưng cần bổ sung thêm một số nội dung mà các đại biểu đề xuất.

NHẬT NAM

Nhấn mạnh vai trò của văn hóa đối với thanh niên và trách nhiệm của thanh niên đối với văn hóa dân tộc, ông Tạ Văn Hạ cho rằng, trong thời gian tới, cần giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc, biến thách thức thành cơ hội cho mình; hội nhập giao lưu văn hóa, tạo giá trị mới, bổ sung làm giàu giá trị văn hóa Việt Nam.

Cạnh đó, Bộ VH-TT-DL cần tiếp tục triển khai tốt Nghị quyết 25 bởi có nhiều nhận định tại nghị quyết này vẫn còn nguyên giá trị. Trong đó, cần tiếp tục triển khai nghị quyết đến các đảng viên, cán bộ trong cơ quan, gắn với việc thực hiện luật Thanh niên, Chiến lược phát triển thanh niên và các nghị quyết của Đảng liên quan đến văn hóa với thanh niên.

Đồng thời, ông Hạ đề nghị Bộ VH-TT-DL cần nâng cao nhận thức của cấp ủy và chính quyền, thống nhất hành động trong việc thực hiện nghị quyết. Ban hành cơ chế khuyến khích các cơ quan văn hóa, văn học nghệ thuật, sáng tác và phổ biến nhiều công trình, tác phẩm có giá trị cao để giáo dục thế hệ trẻ.

Kiểm tra, giám sát, kịp thời phát hiện những vấn đề còn thiếu để bổ sung, đưa ra cơ chế, chính sách phát huy cái tốt, khắc phục hạn chế của thanh niên; thực hiện tổng kết, sơ kết nghị quyết của Đảng đối với thanh niên, để tham mưu cho Đảng những quyết sách phù hợp trong tình hình mới.