(TNO) Đó là tiết học dạy địa lý theo phương pháp mới của Trường THPT Lương Thế Vinh (quận 1, TP.HCM) tổ chức vào ngày 17.3.
 Học sinh đang thuyết minh về sản phẩm của mình - Ảnh: Thanh Hiếu |
Với nội dung bài học vấn đề phát triển kinh tế - xã hội ở duyên hải Nam Trung bộ, giáo viên Chu Thị Hồng Anh tổ chức phân nhóm lớp học để xây dựng các hoạt động như hợp đồng học tập, thực hiện sản phẩm học tập…
Từ đó mỗi nhóm học sinh hoàn thành các sản phẩm là các mô hình, bài thuyết trình phù hợp với nội dung bài học về lĩnh vực kinh tế, văn hóa... khẳng định chủ quyền biển đảo ở khu vực này như vị trí địa lý - phạm vi lãnh thổ, du lịch biển - khai thác khoáng sản, xây dựng cơ sở hạ tầng...
Theo quy trình tiết học của phương pháp này thì sau mỗi sản phẩm, học sinh nhận xét và rút ra kinh nghiệm từ bài học.
Học sinh Mai Thế Hợp, lớp 12A2 nói về tiết học này: “Với phương pháp nghiên cứu bài học, chúng em cảm thấy hào hứng với môn địa lý hơn, tiếp nhận kiến thức một cách hiệu quả hơn so với học chay. Cũng từ đây, học sinh có ý thức hơn để bảo vệ lãnh thổ, tài nguyên biển đảo”.
Được biết phương pháp giảng dạy này đang được triển khai thực hiện tại TP.HCM nhằm khuyến khích giáo viên tất cả các môn học đổi mới cách dạy để thu hút học sinh yêu thích môn học, đồng thời nắm chắc kiến thức.
Bình luận (0)