Sáng 26.12, tại Hà Nội, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình gặp mặt, tuyên dương, trao tặng bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho học sinh đoạt giải Olympic và khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2022.
 |
Học sinh đoạt giải Olympic và khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2022 nhận bằng khen và phần thưởng của Bộ GD-ĐT |
moet |
Kết quả, tất cả các thí sinh dự thi đều đoạt giải với 13 huy chương vàng, 12 huy chương bạc, 8 huy chương đồng và 5 bằng khen (giải khuyến khích).
Các đoàn học sinh của Việt Nam tiếp tục nằm trong top 10 quốc gia đạt kết quả cao nhất với nhiều học sinh đạt điểm số cao nhất trong các kỳ thi Olympic.
Báo cáo về thành tích của học sinh Việt Nam, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết, năm 2022, kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia tiếp tục đổi mới và đạt kết quả tốt.
Bộ GD-ĐT cử 7 đoàn học sinh giỏi Việt Nam với 38 lượt học sinh tham gia gồm: 1 đoàn tin học tham dự Olympic khu vực châu Á - Thái Bình Dương, 1 đoàn vật lý tham dự Olympic khu vực châu Á và 5 đoàn tham dự Olympic quốc tế là toán, hóa học, sinh học, vật lý và tin học.
 |
Học sinh đoạt giải Olympic và khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2022 dự lễ tuyên dương do Bộ GD-ĐT tổ chức sáng 26.12 |
moet |
Tại hội thi Khoa học kỹ thuật quốc tế 2022 tổ chức trực tiếp và trực tuyến tại Mỹ, Việt Nam có 7 dự án tham dự và có 2 dự án đoạt giải đặc biệt do các tổ chức khoa học - công nghệ và doanh nghiệp trao tặng.
Trong đó, một dự án đoạt giải ba hạng mục Working in Crisis and Conflict của USAID và một dự án được trao học bổng Arizona State University ISEF Scholarship.
Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ khẳng định, kết quả kỳ thi Olympic và hội thi Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2022 đã khẳng định sự nỗ lực, cố gắng của học sinh dưới sự chỉ dẫn của các thầy giáo, cô giáo; sự quan tâm, chăm lo và động viên, khích lệ kịp thời của bậc phụ huynh và các tổ chức, đoàn thể trong suốt quá trình học tập.
"Những thành tích xuất sắc cho thấy hướng đi đúng trong chỉ đạo cũng như hiệu quả cao trong tổ chức thực hiện công tác tuyển chọn, bồi dưỡng các đội tuyển quốc gia tham gia các kỳ thi khu vực và quốc tế của ngành giáo dục theo yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT...", ông Độ nói.
Bình luận (0)