Để đáp ứng nhu cầu học tập linh hoạt, các trường đại học đang chuyển từ giáo dục trực tiếp sang mô hình học tập số và kết hợp. Mặc dù những mô hình mới này mang đến sự linh hoạt chưa từng có về thời gian và địa điểm, nhưng các trường kỹ thuật vẫn đang phải đối mặt với nhiều khó khăn thách thức. Các trường này chịu áp lực cạnh tranh lẫn nhau để cung cấp chất lượng giáo dục cao nhất.
Keysight Digital Learning Suite hỗ trợ các giải pháp học tập hiệu quả
chụp màn hình
Keysight Digital Learning Suite giải quyết những thách thức này bằng cách cung cấp nền tảng học tập số hợp nhất, dựa trên web, cung cấp quyền truy cập một cửa, an toàn vào các tài nguyên phòng thí nghiệm kỹ thuật, công cụ phân tích dữ liệu đo lường và tài nguyên học tập phù hợp nhu cầu của trường đại học.
Bộ phần mềm này tích hợp với các hệ thống quản lý học tập (LMS) phổ biến như Blackboard và Canvas. Công cụ phân tích dữ liệu và điều khiển thiết bị thí nghiệm từ xa cho phép truy cập trực tiếp bảng điều khiển mềm của các thiết bị phòng thí nghiệm để thực hiện phép đo từ xa, chụp ảnh màn hình, vẽ đồ thị dữ liệu đo lường trên trục tọa độ XY, khảo sát các hàm số toán học trên trục tọa độ XY và các tác vụ khác.
Nền tảng này kết nối và liên kết với các thiết bị trong phòng thí nghiệm hoặc trên mạng cục bộ. Giáo trình học đẳng cấp thế giới cho phép truy cập vào các bài thực hành trong phòng thí nghiệm và giáo trình học tập chất lượng cao từ Keysight University, chỉ với một lần đăng nhập từ hệ thống LMS tích hợp.
Tan Boon Juan, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Giám đốc bộ phận Giải pháp Đo lường điện tử phổ thông của Keysight, cho biết: "Tại Keysight, chúng tôi nỗ lực cung cấp cho các kỹ sư những kiến thức và công cụ mới nhất giúp họ làm việc trong bối cảnh công nghệ không ngừng phát triển và thúc đẩy đổi mới sáng tạo. Giải pháp Digital Learning Suite thể hiện cam kết của chúng tôi trong việc cung cấp cho các trường kỹ thuật một nền tảng toàn diện để tổ chức các chương trình đào tạo tiên tiến, phù hợp nhu cầu thị trường, nhằm chuẩn bị cho các nhà lãnh đạo tương lai thành công trong các lĩnh vực ngành nghề tương ứng của họ".
Bình luận (0)