Sở GD-ĐT Hà Nội: Trung bình điểm chuẩn vào lớp 10 sẽ tăng nhẹ

08/07/2022 19:19 GMT+7

Sở GD-ĐT Hà Nội nhận định kết quả bài thi vào lớp 10 năm học 2022 - 2023 nhìn chung có cao hơn năm học 2021 - 2022, do đó trung bình điểm chuẩn của một số trường sẽ tăng nhẹ so với năm trước.

Môn ngoại ngữ nhiều điểm 10 nhất

Sau khi công bố điểm thi, Sở GD-ĐT Hà Nội đã có những nhận định ban đầu về kết quả thi vào lớp 10 THPT năm học 2022 - 2023.

Sở GD-ĐT cho rằng điểm chuẩn sẽ tăng nhẹ

ngọc thắng

Theo đó, kết quả các bài thi của thí sinh trong kỳ thi năm nay cụ thể là: 1.382 bài thi môn ngữ văn đạt từ 9,0 đến 9,5 điểm (năm học 2021 - 2022 có 109 bài thi đạt từ 9,0 đến 9,25 điểm); 3.364 bài thi môn ngoại ngữ đạt điểm 10 (năm học 2021 - 2022 có 4.742 bài thi); 256 bài thi môn toán đạt điểm 10 (năm học 2021 - 2022 có 63 bài thi).

Năm học 2021 - 2022 Hà Nội tổ chức thi thêm môn thứ tư là môn lịch sử, trong đó có 2.070 bài thi đạt 10 điểm.

Thủ khoa trong kỳ thi năm nay là học sinh Vũ Hoàng Khánh Uyên, sinh ngày 30.7.2007, lớp 9B Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam với kết quả ngữ văn 9,25 điểm; ngoại ngữ 10 điểm; toán 10 điểm; tổng 48,5 điểm.

Công bố điểm chuẩn vào ngày 9.7

Theo kế hoạch ngày 9.7, Sở GD-ĐT sẽ công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào các trường, từ 13 giờ 30 ngày 10.7 đến 17 giờ ngày 12.7, học sinh trúng tuyển làm thủ tục xác nhận nhập học theo hình thức trực tuyến hoặc trực tiếp.

Sở GD-ĐT khẳng định, công tác ra đề thi năm nay đảm bảo an toàn tuyệt đối về đề thi, bài thi, thực hiện đúng nguyên tắc, quy trình các bước nghiêm ngặt đảm bảo an ninh, an toàn.

Nội dung đề thi được học sinh, phụ huynh và dư luận đánh giá cao, phát huy được suy nghĩ, cảm nhận và năng lực của học sinh; các câu hỏi rõ ràng, cấu trúc đề giữ ổn định như mọi năm.

Bên cạnh các câu hỏi nhận biết đơn giản vẫn có các câu vận dụng cao, giúp phân loại học sinh tốt. Có thể nói đề thi của kỳ thi năm nay là vừa sức, rất sát với chương trình học tập của học sinh, giữ được tính ổn định về cấu trúc so với các năm gần đây; bên cạnh đó, đề thi vẫn có sự phân hóa để đảm bảo yêu cầu, tính chất của một đề thi để phục vụ công tác tuyển sinh với số lượng rất đông thí sinh.

Top

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.