Sang chấn tâm lý
Bệnh nhi (BN) được gia đình chuyển đến cấp cứu tại Trung tâm cấp cứu - chống độc, Bệnh viện (BV) Nhi T.Ư. Tại đây, BN được xử trí cấp cứu: rửa dạ dày, truyền dịch và sử dụng thuốc giải độc... Sau khi ổn định các chức năng sống, BN được chuyển sang Khoa Sức khỏe vị thành niên.
Theo TS Ngô Anh Vinh, Phó trưởng khoa Sức khỏe vị thành niên, thời gian đầu BN này luôn trong tình trạng mệt mỏi, buồn chán, mất ngủ và đau đầu. Cả ngày dài, hầu như BN chỉ nằm thu mình, tự ti và không muốn trò chuyện với bất kỳ ai.
“Sau khi khám và làm trắc nghiệm tâm lý, các bác sĩ và chuyên gia tâm lý đánh giá BN có những sang chấn về tinh thần. Sau một tuần trị liệu tâm lý, tinh thần của bé đã cải thiện hơn. BN cảm thấy khỏe và vui vẻ hơn, hòa đồng với các bạn trong phòng và với người xung quanh; ăn ngủ tốt hơn và được ra viện sau đó”, bác sĩ Vinh cho biết.
Phòng chống bạo lực học đường phải được xem là công việc của toàn xã hội, trách nhiệm của các cơ quan chức năng, của gia đình và nhà trường.
Trong gia đình, phụ huynh cần dành thời gian chia sẻ, quan tâm hơn tới các vấn đề về trường lớp của trẻ. Việc cung cấp các kỹ năng và kinh nghiệm sống cần thiết sẽ giúp ích rất nhiều cho trẻ tự bảo vệ bản thân khỏi các vấn đề nguy cơ trong trường học. Đối với nhà trường, môi trường học tập tích cực, thân thiện bên cạnh sự đồng hành của giáo viên là yếu tố cần thiết giúp trẻ được học tập và phát triển lành mạnh. Giáo viên cần chú ý không có sự phân biệt đối xử giữa các học sinh trong lớp và cần khuyến cáo về hành vi bạo lực ngay từ khi học sinh bắt đầu vào học. Giáo viên cũng cần lắng nghe học sinh của mình và sớm nhận biết những dấu hiệu bạo lực ở học sinh để đưa ra các biện pháp phòng ngừa.
(Khoa Sức khỏe vị thành niên, Bệnh viện Nhi T.Ư)
|
Chia sẻ về căn nguyên khiến bé gái 13 tuổi có hành vi tự gây tổn hại sức khỏe, một bác sĩ tham gia điều trị cho biết sự việc bắt đầu vào thời điểm giữa năm học, khi cô giáo xếp học sinh này ngồi giữa hai bạn nam trong lớp. Kể từ đó, em thường xuyên bị hai bạn bên cạnh trêu chọc, giật và ném sách vở.
Nghiêm trọng hơn, tại lớp, em còn thường xuyên bị hai bạn lấy sách đập vào đầu. Ngoài ra còn bị cả lớp ghép đôi với một trong hai bạn nam đó, khiến em luôn cảm thấy xấu hổ, căng thẳng và lo sợ. Học lực của em ngày càng giảm sút. Mỗi khi em không làm được bài hoặc bị điểm kém thì cả lớp lại trêu chọc khiến càng chán nản và không muốn đi học. “Theo lời BN kể lại, em đã luôn sợ hãi khi đến trường và cảm thấy không có ai hiểu hay giúp đỡ mình. Dần dần em không muốn giao tiếp với ai, thậm chí cả bố mẹ hay anh chị em”, bác sĩ điều trị cho biết.
Trong gia đình, bé gái này cũng tách khỏi người thân, không ăn cùng gia đình. Sau thời gian dài căng thẳng, sang chấn tâm lý, em đã nhắn tin cho vài người bạn thân về tâm trạng của mình rồi tự đi mua thuốc trừ sâu và uống 2 gói vào lúc nửa đêm, tại nhà. Tình trạng ngộ độc khiến trẻ nôn liên tục rồi ngã gục.
Lo ngại ảnh hưởng lâu dài
Các bác sĩ điều trị cho BN trên nhìn nhận đây là một trường hợp đau lòng về bắt nạt và bạo lực học đường, may mắn là BN đã được cứu sống. “Tuy nhiên, chúng tôi vẫn lo lắng về những ảnh hưởng tâm lý lâu dài đối với em, đặc biệt khi em đi học trở lại, nếu tình trạng bạo lực vẫn tiếp diễn thì em có thể lại tiếp tục có hành vi tự sát và hậu quả có thể còn đau lòng hơn...”, một chuyên gia về sức khỏe vị thành niên chia sẻ.
Theo Khoa Sức khỏe vị thành niên (BV Nhi T.Ư), tại VN, số liệu thống kê từ các điều tra gần đây cho thấy sự gia tăng đáng kể cả về số lượng và tính chất nghiêm trọng của nạn bạo lực học đường, đặc biệt là đối với trẻ vị thành niên. Một báo cáo của Bộ GD-ĐT gần đây cho thấy trong một năm học trên toàn quốc xảy ra gần 1.600 vụ việc học sinh đánh nhau ở trong và ngoài trường học (khoảng 5 vụ/ngày).
Bình luận (0)