Ngày 3.4, bà Nguyễn Hoài Thúy Hằng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hậu Giang, cho biết tỉnh này đã có kế hoạch tuyển sinh lớp 10 các trường THPT, phổ thông dân tộc nội trú trong năm học 2024 - 2025.
Về chỉ tiêu, Hậu Giang tuyển không quá 70% học sinh tốt nghiệp THCS và giáo dục thường xuyên cấp THCS vào học tại các trường THPT, không vượt 45 học sinh/lớp.
Trường Phổ thông dân tộc nội trú Him Lam tuyển 2 lớp học sinh là dân tộc thiểu số, hộ khẩu thường trú ở Hậu Giang, không vượt 35 học sinh/lớp và 2 lớp học sinh là dân tộc Kinh trong địa bàn tuyển sinh, không vượt 45 học sinh/lớp.
Theo số liệu dự kiến, năm học 2024 - 2025, toàn tỉnh Hậu Giang có 10.642 học sinh tham gia tuyển sinh lớp 10. Trong số này, tỉnh chỉ tuyển 7.315 thí sinh và tổ chức 168 lớp 10. Các trường có nhiều thí sinh dự thi nhất là: THPT Long Mỹ, THPT Châu Thành A, THPT Cái Tắc, THPT Tầm Vu, THPT Vị Thủy, THPT Vị Thanh.
Sở GĐ-ĐT Hậu Giang cho biết, 22 trường trong toàn tỉnh đều áp dụng hình thức thi tuyển, kể cả phân hiệu. Riêng Trường phổ thông dân tộc Nội trú Him Lam, 2 lớp dân tộc thiểu số áp dụng hình thức xét tuyển.
Thời gian tổ chức thi trong 2 ngày 7 và 8.6, với 3 môn: toán (trắc nghiệm kết hợp tự luận, 90 phút), ngữ văn (tự luận, 120 phút), tiếng Anh (trắc nghiệm kết hợp tự luận, 60 phút).
Trong khi đó, chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 tại Trường THPT chuyên Vị Thanh có 9 lớp với 315 học sinh. Mỗi lớp không quá 35 học sinh, gồm: chuyên toán, chuyên vật lý, chuyên hóa, chuyên sinh, chuyên ngữ văn, chuyên địa lý, chuyên lịch sử, chuyên tiếng Anh và lớp chuyên tin.
Hình thức chọn học sinh vào lớp 10 trường chuyên là thi tuyển, gồm: môn toán, tiếng Anh, ngữ văn và môn chuyên (thời gian thi các môn chuyên 150 phút). Hình thức tuyển thẳng chỉ áp dụng với học sinh đoạt giải cấp quốc gia và quốc tế (kể cả khuyến khích hoặc giải tư) cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành do học sinh trung học.
Sở GĐ-ĐT Hậu Giang chỉ tổ chức thi tuyển sinh lớp 10 đối với các lớp chuyên có số thí sinh đăng ký dự thi lớn hơn 35. Đối với các môn có số lượng đăng ký dự thi không đủ, căn cứ vào tình hình thực tế, sở có thể mở lớp ghép (toán-tin, sử-địa...) để phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ của nhà trường.
Bình luận (0)