Vĩnh Long: Gần 100% trường ứng dụng “Bản đồ tư duy” trong dạy học

Phương pháp mới này vừa giúp giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, có nhiều ý tưởng hơn trong việc thiết kế bài giảng, đồng thời giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ và phát huy tối đa khả năng sáng tạo trong quá trình học. Đến nay, tỉnh Vĩnh Long đã có gần 100% trường học và trên 40% giáo viên ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy, học.

Thanh Đức